Historyczne podróże

CEL LEKCJI: Najważniejsze odkrycia i wynalazki XIX wieku CELE W JĘZYKU UCZNIA: 1. Wymienisz najważniejsze  wynalazki i odkrycia XIX wiek i drugiej połowy XX wieku Przedstawisz dokonania Pasteura, Mendelejewa, Skłodowskiej – Curie, Bella, Edisona, Roentgena, Marconiego, Darwina, Benza i Diesla, Dunlopa, braci Wright, Edisona, Zeppelina 2. Omówisz zmiany w transporcie XIX wieku NACOBEZU: Wymienię odkrywców XIX wieku i ich osiągnięcia Podam nowe środki transportu Podam skutki postępu XIX wieku PYTANIE KLUCZOWE: Jakie jest dziś najpopularniejsze urządzenie do przekazywania informacji? Czy można bez niego żyć?

Cel lekcji:   XXIII. 4  Uczeń wymienia nowe idee polityczne i zjawiska kulturowe Cele w języku ucznia:  1. wyjaśniasz znaczenie terminów:  - społeczeństwo industrialne,   -  demokratyzacja, - anarchizm, - nacjonalizm, - syjonizm, - partia polityczna, - monarchia parlamentarna, system republikański, - socjaliści, socjaldemokracja, komuniści, chrześcijańska demokracja (chadecja), - emancypantki, sufrażystki. NaCo BeZu: Identyfikujesz postacie: Karola Marksa, papieża Leona XIII.  Wyjaśnia, na czym polegał proces demokratyzacji  Wymienia nowe ruchy polityczne w Europie drugiej połowy XIX w. Przedstawiasz założenia programowe socjalistów  Charakteryzujesz założenia programowe chrześcijańskiej demokracji  Wyjaśniasz, na czym polegał nowoczesny nacjonalizm  Wymienia postulaty emancypantek i sufrażystek Chcesz przypomnieć sobie najważniejsze pojęcia z lekcji, skorzystaj z poniższej prezentacji. https://notatkizle...

Cel lekcji XXIII.3 ) Uczeń wyjaśnia przyczyny, zasięg i następstwa ekspansji kolonialnej państw europejskich w XIX wieku; Cele w języku ucznia:

Kontynuacja lekcji.

XXX.1 Uczeń opisuje sytuację polityczną w Europie w II połowie XIX wieku, w tym procesy zjednoczeniowe Włoch i Niemiec CELE W JĘZYKU UCZNIA: 1. Poznasz okoliczności zjednoczenia Włoch i powstania Królestwa Włoch 2. Przedstawisz koncepcję zjednoczenia Niemiec 3. Ustalisz kim byli Giuseppe Garibaldi i Otton von Bismarck 4. Podasz wydarzenia do dat 1861, 1871 5.  Wyjaśnię nowe pojęcia – risorgimento, wyprawa tysiąca koszul NACOBEZU: Przedstawię okoliczności zjednoczenia Włoch i Niemiec w XIX wieku Powiem kim byli Garibaldi i Bismarck Podam daty zjednoczenia Włoch i Niemiec Poprawnie wyjaśnię nowe pojęcia wymienione wyżej PYTANIE KLUCZOWE:

CEL LEKCJI: Przyczyny i przebieg wojny secesyjnej Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej CELE W JĘZYKU UCZNIA: 1. Dowiesz się jakie były przyczyny i przebieg wojny secesyjnej USA 2. Poznasz  nowe pojęcia – abolicjonizm, secesja, Konfederacja, Unia, jankes, wojna domowa, Północ( republikanie), Południe (demokraci) 3. Zapamiętasz daty 1861-1863 4. Przedstawisz dokonania postaci – Abrahama Lincolna 5. Poznasz skutki wojny secesyjnej. NACOBEZU: Wymienię przyczyny, przebieg i skutki wojny secesyjnej USA Wyjaśnię w/w pojęcia. PYTANIE KLUCZOWE: Czy w XXI w. istnieje niewolnictwo?

CEL LEKCJI: Poznanie osiągnięć polskiej kultury po rozbiorach CELE W JĘZYKU UCZNIA: 1. Dowiesz się, co to był romantyzm i jakie były jego główne założenia; 2. Wyjaśnisz pojęcie – mecenas kultury, salony artystyczne, mesjanizm 3. Przedstawisz dokonania wybitnych postaci – J. Lelewela, A. Mickiewicza, J. Słowackiego, F. Chopina, A. Grottgera, S. Moniuszko NACOBEZU: Wymienię wybitnych przedstawicieli polskiego romantyzmu i ich dokonania. Podam najważniejsze założenia polskiego romantyzmu. Wyjaśnię nowe terminy. PYTANIE KLUCZOWE: Dlaczego doszło do konfliktu między pokoleniem oświecenia, a pokoleniem romantyków? Czy konflikt pokoleń jest hamulcem czy dodatkowym napędem w rozwoju społeczeństw?

Dzień dobry, zaczynamy naszą wspólną podróż w czasie. Proszę zapnijcie pasy i bądźcie gotowi na miezwykłą przygodę. Wszystkie najważniejsze informacje dotyczące kolejnych etapów naszej podróży tzn. cele lekcji, informacje o tym na co będę zwracała uwagę przy ocenianiu i wyjaśnienia najtrudniejszych pojęć znajdziecie na tym blogu. A więc zaczynajmy...